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摘要:
板书是教师完成教学活动的基本技能之一,其不仅可有效促进教学活动顺利开展,而且对激发学生思维、提升教学成效、落实教学目标等都有积极作用.但是,不断涌现的新媒体设备被引进初中语文教学之后,很多教师忽略了板书在课堂教学中积极作用,不利于教学效果的提升.本文就板书在初中语文教学中的正确运用提几点建议.
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浅谈板书在语文教学中的运用
板书
问题
作用
设计
谈中学语文教学中的板书设计
中学语文
课堂教学
板书设计
小学语文教学中板书的功效性设计
课程标准
板书设计
功效性
教学暗示在小学语文教学中的运用研究
小学语文
心理暗示
教学暗示
识字写字教学
阅读教学
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学中的板书运用策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 板书 效果 整洁 易懂
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 1995字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王振林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
板书
效果
整洁
易懂
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研究去脉
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