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摘要:
数学教学不仅是知识的教授,更是一种文化的学习,那么怎样将数学学习上升到文化学习的高度,我们可以吸收更多元化的乡土教育内容.怎样有效、合理的开发乡土数学资源又是一个问题,这也正是我要研究的内容.
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文献信息
篇名 小学乡土数学资源开发利用的现状研究--以郝五卜小学为例
来源期刊 未来英才 学科
关键词 乡土数学 乡土数学资源 小学
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 2310字 语种 中文
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