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摘要:
新课标对传统的教学模式提出了变革,以教师为中心的课堂模式早已不能适应学生主体性发展的要求.本文根据情境教学法的理论基础,对小学音乐课堂中运用情境教学法进行了分析,致力于师生共同营造出的和谐、愉快、合作的教学氛围,促进了课堂教学的开展,最终提高学生的音乐素质.
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文献信息
篇名 浅析情境教学法在小学音乐课堂中的运用
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学音乐 教学 情境 营造
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 2173字 语种 中文
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