浅谈小学数学教学中思维能力的培养

• 作者: 付净
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 思维能力 实践活动 创新能力
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 121-121
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学实质上是思维活动的教学,没有思维活动就谈不上数学教学,更谈不上培养能力、开发智力。创造性思维就是在教学过程中,结合教材内容,通过有计划、有目的地训练才能得以培养和发展的。因此,教学中要结合创造性思维的结构特征,引导学生进行数学“再创造”,让学生学会运用数学的立场、观点、方法去处理问题,进而发展学生的创造思维能力

作者信息

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1	付净		1	0	0.0	0.0