初中英语"课本剧"教学中学生参与度实践分析

• 作者: 吴月琴
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语"课本剧"教学 学生 参与度 分析
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2352字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的不断改革与发展,初中英语教学也在不断进行改进,确立了新的培养目标,改变新的教学理念和教学方式.英语作为一门语言学科,在初中教学中占有重要地位.在英语教学过程中,只有使学生主动参与到学习中去,提高学生的参与程度,才能真正使各种教学方式落实到教学实践中,才能提升教学效果.在传统的英语教学中,学生的参与程度不很高.初中英语"课本剧"教学能激发学生的学习兴趣,创造学生参与课堂教学的机会,进一步提高学生参与和实践能力.本文主要对初中英语"课本剧"教学中学生参与度实践进行分析.

作者信息

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1	吴月琴		1	0	0.0	0.0