作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文作文教学中,大部分学生认为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文我觉得这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系.作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难,在此主要介绍了自已对指导小学生语文作文有效教学的一些感悟.
推荐文章
创新小学藏语文作文教学思路
小学藏语文
作文教学
创新
小学作文教学的新思路
小学
作文
新思路
小学语文作文教学的训练要点分析
小学语文
作文教学
训练要点
分析
核心素养视域下农村小学作文教学的创新思路分析
核心素养视域
农村小学作文
创新思路
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文作文教学新思路
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 作文教学 有效教学
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 247-248
页数 分类号
字数 1918字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (25)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导