浅谈小学数学教学中对学生阅读能力的培养

• 作者: 雷剑珍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 培养 阅读理解能力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

阅读是对文本的加工和理解过程，是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径，是学习的第一关。现实情况语文教学比较重视学生的阅读，而数学教学对学生的阅读不够重视，造成学生普遍存在阅读能力低下，出现阅题粗糙，不能理解题目的含义，以致教学时间长，效率低，学生厌学等一系列问题。很显然，阅读能力薄弱已经严重制约了数学潜能的发挥和能力的发展。因此，提高学生数学阅读能力，是件刻不容缓的大事。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷剑珍		1	0	0.0	0.0