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摘要:
结合各类教研活动中的公开课呈现出来是教学实例,分析运用"潜入明出"教学策略的六大原则——有输而不中立、有理而不说教、有机而不牵强、有序而不紊乱、有行而不空谈、有心而不随意.特别指出是:所有推动思维活动设计,绝不能"价值中立",它们都必须在预设的框架内,在确定的轨道上展开.提供明确的价值标准,重要的思想政治观点需要灌输,"随风潜入夜,润物需有声".
内容分析
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文献信息
篇名 随风潜入夜,润物需有声 ——浅谈"潜入明出"方式在高中思想政治课堂中的运用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 德育渗透 高中思想政治新课程 教学策略 潜入明出
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 186-187
页数 分类号
字数 3491字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李林贵 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育渗透
高中思想政治新课程
教学策略
潜入明出
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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172
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8795
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