聋生作文起步教学策略点滴谈

• 作者: 陈广斌
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 策略 践行语言 修行素养
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3622字
• 语种: 中文

摘要

聋哑学生,因听觉障碍,语言的发展存在着较大的缺陷,对语句理解能力低下,缺乏想象力,写出来的作文单一、语句不通.如何解决这样的问题呢?引导学生践行语言;重视教师自身业务素养的修行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈广斌		1	0	0.0	0.0