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摘要:
针对大学工科专业课的授课特点,尝试将反馈式教学与案例教学进行结合,不仅可以提高学生学习的兴趣,还可以进一步加强学生的专业知识,为专业课授课提供借鉴.
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组织过程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 反馈式的案例教学在专业课教学中的实践应用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 反馈式 专业课教 高校
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 教法◆交流◆应用
研究方向 页码范围 292
页数 1页 分类号 G642
字数 1886字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑松林 162 1201 17.0 28.0
2 高大威 24 47 3.0 6.0
3 冯金芝 94 829 15.0 26.0
4 赵礼辉 26 75 3.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (8)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
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  • 二级参考文献(0)
2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
反馈式
专业课教
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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