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摘要:
探究式教学是新课程理念倡导的一种重要的教学活动,强调学生主动参与、主动探究,培养学生的创新精神和实践能力。作为一种新颖的教学方法,探究式教学法有一定的理论依据,有行之有效的教学步骤,具有优于一般教学方法的显著特点,但在实际应用时也存在着不少的问题。笔者结合自己的教学实践,谈了谈探究式教学中遇到的问题及对策。
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文献信息
篇名 谈高中数学课中的探究式学习
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中数学 探究式学习
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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