历史教学中如何培养学生的自主学习能力

• 作者: 赵宏达
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中历史 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

著名教育家苏霍姆林斯基讲过"在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者."初中学生正处于发现自我、从幼稚走向自觉的时期,是独立性、自信心、自我监控和调节能力等心理品质的最佳养成时期.在这一关键时期如果培养学生的自主学习能力,学生就能养成用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习习惯.学生就不会成为被动接受知识的机器,而能成为学习的主人.为此,针对学生学习历史存在的问题进行了调查,并不断改进教学方法,尝试培养学生的自主学习能力,努力使学生的主体作用得到充分体现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宏达		1	1	1.0	1.0