品人物之美,塑历史之魂--人物主线式设计在高中历史教学的研究与实践

• 作者: 赖少云
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 人物主线式教学 探究性 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 33-34,35
• 页数: 3页
• 字数: 8025字
• 语种: 中文

摘要

传统历史教学习惯采用“背景—过程—结果—意义”四步流程叙史，缺乏新意且存在模式固化的问题。“历史是前人留下的碎片”，以人物为“课魂”领航历史教学，重整教材，有利于教材内容的情景化、体系化。笔者以范例教学法、微观史学理论、建构主义理论和认知心理理论为指导，在实践中选取贴合教学内容主题的历史人物为主线进行教学设计，旨在通过他们跌宕起伏的人生经历展现宏大而又不失精致的历史画卷，从而激发学生的学习热情和探究精神，打造优质高效、史味盎然的历史课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖少云		5	11	2.0	3.0