高职院校移动学习现状调查研究

• 作者: 李利杰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 移动学习 现状
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 课题◆创新◆研究
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的变革,移动学习成为终身学习的一条主要途径,也成为高职院校教育教学的重要途径.移动学习实现了教育上真正的时空超越.但是高职教育是一个复杂的综合系统,高职学生生源参差不齐、学生学习主动性欠缺、学习控制力弱等众多因素直接影响移动学习在高职教育教学中的有效性.减弱、消除现有潜在不利因素对移动学习在高职教育教学的负面影响至关重要,也是开展高职院校移动学习现状调查的主要目的和出发点,旨在为移动学习资源设计和应用提供依据,切实提高移动学习在高职教育中的适用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李利杰		17	73	5.0	8.0