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摘要:
多媒体把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体,具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大的交互功能.它契合了初中学生仍以形象思维为主的思维特征,让教学信息图文并茂、声像并举,有效地渲染课堂气氛,启迪了学生的思维,从而更好地激发学生学习历史的兴趣,有效提高课堂效率.
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论如何打造初中历史高效课堂
新媒体课件
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如何打造初中历史高效课堂
初中历史
高效课堂
教学方法
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文献信息
篇名 运用多媒体打造初中历史高效课堂
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中历史 多媒体 高效课堂
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 2219字 语种 中文
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1 葛俊荣 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
多媒体
高效课堂
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