初中数学课堂异组同质竞争的探析

• 作者: 邹锐锋
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 异组同质竞争 逻辑思维 数学课堂
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

通过借鉴因材施教的思想,初步探析在数学课堂上教师是否可以引导学生之间进行同一水平的竞争,从而激发学生活力,为学生实现阶段性目标,争取完成最终目标.同一水平竞争可以极大刺激学生的外部学习动机,使其对数学产生兴趣与信心.