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摘要:
高效课堂首先得有效果,表面上的轰轰烈烈不一定是高效的.效果取决于老师对课堂的把握和理解,对学生的了解和引导.同时取决于学生对知识的渴望程度.
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文献信息
篇名 打造高效的小学数学课堂
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 高效课堂
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 1936字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔丽霞 1 0 0.0 0.0
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小学数学
高效课堂
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