论新课标下初中语文的朗读教学心得

• 作者: 洪文明
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 朗读教学 心得
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2324字
• 语种: 中文

摘要

朗读教学不仅可以提高学生的口语表达能力,还能激发学生的思维,初中语文老师应当对此加以重视.笔者在文中分析了当前初中语文朗读教学中存在的问题,并在此基础上对朗读教学策略展开详细的论述.