浅谈小学语文阅读教学指导

• 作者: 卢燕
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

小学语文是小学课程中的重要科目,通过语文的学习,不仅可以使学生们增长知识,而且可以为其他科目的学习打下坚实的基础.在小学语文教学中,阅读教学是其非常重要的组成部分.传统的教学习惯于填鸭式的教学方式,但是在当前素质教育的环境下,传统的教学方式已经不适应现在的教学,填鸭式的教学方式只是尽可能的到达教学目标,但是在很大程度上限制了学生们的个性发展.所以要求教师们要转变教学观念,特别是在小学语文阅读的教学中,充分发挥学生们的自主性.本文对小学语文阅读教学方法进行了深入探究,希望对我国小学教学起到一定的指导作用.