实践操作在小学数学课改中的作用

• 作者: 谢维佳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践操作 小学数学 新课程改革 重要作用
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2441字
• 语种: 中文

摘要

新课改最初始于初中、高中阶段,目前部分地区在小学中进行了新课改,旨在提高小学生的学习素养.区别于过去,在新课改的影响下,小学数学不仅要求学生具备灵活的数学思维,还需要具备实践操作能力,以便于更快更好地解决各种数学问题,进而提高课堂的学习效率.本文以新课改后的小学数学作为研究对象,试探讨实践操作所具有的重要作用.