高职聋生计算机专业课程教学模式思考和探索

• 作者: 董艳红
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职聋生 计算机专业课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2311字
• 语种: 中文

摘要

在我国现代化建设进程不断推进的时代背景之下,教育事业也得到了极为迅猛的发展,其中高职院校的发展成果尤为突出,为我国培养出了较多的技术型应用人才.而高职院校聋生作为特殊的受教育群体,其本身在社会上就处于弱势地位,由此在开展计算机专业课程教学的过程中,教育者必须要对所采用的教学模式加以充分认知,确保其在尊重聋生主体意识的基础之上,采用先进的教育理念与教学方式,提高聋生计算机课程的学习成效,并且通过学生的反馈完善教学模式,提高针对高职聋生的计算机课程教学成效.

作者信息

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1	董艳红		1	0	0.0	0.0