教育测量在农村初级中学校本培训应用的探索——狮峰中学“明师工程”教师专业发展指数分析

• 作者: 杨燃正
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村初级中学 校本培训 教育测量
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G620
• 字数: 2925字
• 语种: 中文

摘要

农村初级中学的校本培训质量直接关乎到广大农村教师的专业成长.当前,农村初级中学的校本培训质量参差不齐,主要原因是只凭借经验对培训的成效作出评价,没有有效的教育测量监控,无法科学了解培训的质量和教师专业发展情况,本文从笔者所在学校的“明师工程”为例谈谈教育科研在校本培训中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燃正		1	0	0.0	0.0