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摘要:
情境创设是为了更好地实现教学目标采用的一种教学手段,因此,高中教学中创设的情境应与教学内容有密切关系,运用时应"顺其自然",应避免为了增加课堂气氛而生硬添加,同时运用还要注意适时有度,与目标的设定要恰当,不宜偏离主题而喧宾夺主,在高中音乐教学中只有有的放矢的创设情境,使学生更为有效地参与到感受音乐,鉴赏音乐、表现音乐、创造音乐的过程中来,才能达到实现教学目标的最佳效果.
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文献信息
篇名 浅谈高中音乐课中的情境创设
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中音乐 情境创设
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 音体美教学
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 2044字 语种 中文
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1 张哲敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
情境创设
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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chi
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