"传统文化"与"校本教材"文献综述

• 作者: 樊华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 传统文化 校本教材 文献综述
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 文化传承与对外交流
• 页码范围: 29
• 字数: 464字
• 语种: 中文

摘要

传统文化进校园是当今时代发展的需要.在全球化浪潮中,保护各民族的传统文化对维护世界文化的多样性具有十分重要的意义.随着改革开放的不断深入,国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击,我们不反对国外先进的文化理念,但应提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击.中国传统的价值观念在相当部分的人群中已荡然无存,这也提醒我们把中华传统价值体系和价值观念编写成校本教材进入学校课堂已迫在眉睫.根据教育部关工委2014年立项的国家社科基金课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题《传统文化进校园校本教材开发研究》的需要,作者从传统文化、校本教材以及二者之间的关系进行了大量的文献检索,综合分析,为课题研究奠定基础.