小学语文教材中插画的传统文化传承价值分析

• 作者: 丁亚萍
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 插画 传统文化 传承价值
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文教材中的插画具有极强的传承中华优秀传统文化的价值,能够点燃学生的求知欲望,给予学生文化熏陶,规范学生的行为习惯,提升学生的道德品质,增强学生的文化认同.教师应充分利用插画资源,整合编排,以画开端,同时鼓励学生自绘插画.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁亚萍	洛阳师范学院教育科学学院	3	0	0.0	0.0