在数学课堂教学中如何培养小学生创新意识

• 作者: 石连山
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 创新意识 情境 兴趣 探究合作 创新情境
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 素质培养
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 字数: 1782字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中引入情境式的教学模式对于培养小学生的创新思维具有积极的促进作用.在课堂教学活动中通过不同的情境来讲授知识能够激发和培养小学生的创造性的思维,由情境可认启发学生对解题思路的独特的想法与思路,这一过程既是形成数学构思的过程,也是展开合理解题思路的思维过程.在情境教学模式中,教师要鼓励学生展开创新思维,并积极主动地发表对解题思路的见解,从积极参与教学的实践中,学生的创新思维也就培养起来了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石连山		1	0	0.0	0.0