浅议提高中学数学教学质量的有效性策略

• 作者: 赵有贵
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 中学数学教学 主体作用 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

新课程强调以学生的发展为本,更注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展.本文作者结合当前中学数学科的课改精神和自身的教学实际,从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解、对新教材的挖掘,以及在此基础上培养学生自主学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵有贵		2	0	0.0	0.0