提升农村初中文言文课堂教学效益探析

• 作者: 吴拱
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 初中文言文 分层朗读 积累
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2764字
• 语种: 中文

摘要

目前我国农村初中文言文课堂教学中存在着许多弊端,本文从这些问题出发,从诵读和积累的角度对如何提升农村初中文言文课堂教学效益进行探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴拱		2	0	0.0	0.0