日语学习者多样化背景下的日语教育分析

• 作者: 肖蓉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 日语学习 多样化背景 教育问题 改革措施
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 文化传承与对外交流
• 页码范围: 51
• 字数: 2186字
• 语种: 中文

摘要

1972年开始,我国开始和日本交流并且日益频繁,尽管当中存在一些波折,但是宏观层面上还是保留向前趋势,包括经济联系的紧密以及民间交流的深入.在此类背景下,国民学习日语的兴致大幅度提升,可日语教育方面却显得不够规范完善,不足以迎合人民学习日语的核心需求.由此,笔者决定针对我国日语学习人士多样化构成、日语教学实际状况,日后改革措施等内容,加以系统化论证解析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖蓉	铜仁学院国际学院	20	5	1.0	1.0