音乐与绘画综合教学的实施瓶颈与应对策略

• 作者: 姜琳琳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐与绘画 综合教学 瓶颈 策略
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 字数: 3752字
• 语种: 中文

摘要

在全球倡导文化多元化的今天,学科综合、学科渗透、跨学科等已不再是新鲜词,这些观念并且在渐渐被人们所接受.音乐与绘画综合教学是艺术教育提倡多元审美观念的体现,将音乐与绘画艺术教育相结合是符合时代需要的.本文仅就“学科综合”理念下的音乐与绘画综合教学的现状、实施瓶颈与应对策略进行初步探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜琳琳		3	0	0.0	0.0