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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学音乐是素质教育的一个方面,教师教学过程中需要关注素质教育的内涵与本质,避免学生陷入传统循规蹈矩的学习氛围中,小学生以往掌握音乐知识过于机械、被动,因此学习中兴趣和自信心都不足,那么面对这样的情况,还需要对当前小学音乐课程教学过程中存在的问题进行分析,找出解决对策,只有这样才能够让学生的音乐学习质量更佳.
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探析小学音乐课堂教学优化对策
小学音乐
问题
优化
对策
把有效性教学贯穿到小学音乐课堂教学中
小学音乐
课堂教学
有效性
谈小学音乐课堂教学的互动设计策略
小学音乐课堂教学
互动设计
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学音乐课堂教学现状分析及应对策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 课堂教学 现状 策略 分析
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 商晓红 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
课堂教学
现状
策略
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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