小学英语游戏教学之我见

• 作者: 何娟娟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语 游戏教学 教学探索
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 251-251
• 字数: 2900字
• 语种: 中文

摘要

英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于引起学生的学习兴趣。在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则。游戏教学方法强调了学生的主体性，要求师生共同参与，而不是教师唱独角戏，体现了教师主导与学生主体作用的发挥。游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。