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摘要:
新课标对高中历史教学提出了新的要求,要求教学能够发挥学生的主观能动作用,发挥最大的教学效益,培养新型的创新性人才。作者主要针对目前历史教学中所存在的问题,阐述了历史教学创新的必要性,并探讨如何在历史教学中创新的问题。
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方法
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高中历史
教学创新
意义分析
改革路径
新课标下高中历史教学的探索与实践
新课标
高中历史
教学
探索与实践
内容分析
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文献信息
篇名 谈高中历史教学如何创新
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中历史 创新教学
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 分类号
字数 2266字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
创新教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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