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摘要:
中小学生物教学致力于让学生认识到自主学习与合作学习等不同的学习方式,引导中小学学生建立正确的生物学习体系.在生物教学中,将合作教学方法加以利用,对于中小学生物学科教学的改革具有促进性的作用.传统的生物教学不能满足中小学学生的生物学习需求,也无法对中小学学生的生物学习积极性进行调动.
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文献信息
篇名 中小学生物教学中的小组合作学习
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 中小学生物 教学 小组合作学习
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 2545字 语种 中文
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研究主题发展历程
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中小学生物
教学
小组合作学习
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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