浅析语文课堂中的“少教多学”

• 作者: 廖文海
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 少教多学 互助研读 自学能力 积极性
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 141-141
• 字数: 2532字
• 语种: 中文

摘要

在语文课堂教学中，如何把“学生可以多学”的应有权利还给学生，把“教师可以少教”定位于“教”的纲领是广大语文教师面临的重大课题，本文就此做了相关探讨。