语文学科回归语文味——以《荷塘月色》为例

• 作者: 刘欢
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学科 核心素养 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 231-232
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4100字
• 语种: 中文

摘要

提起语文,人们对此反应不一,有的人会觉得难学,有的人会觉得课堂学习与考试成绩无关,有的人觉得很有趣.无论在中考还是高考中,语文的重要性不可忽略,可谓是成也语文败也语文.语文学科的主体地位是不言而喻的.语文教学的目的是培养学生语言运用的能力,语文教学就是语言运用的教学.2016年修订的新课改,教师如果能很好的将语文的四大核心素养运用到教学中,那么就可以使语文学科回归语文味,将新课改与文本紧密贴合,使学生在课堂可以爱学、乐学其中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欢	东北师范大学文学院	6	5	1.0	2.0