新课标下小学语文互动教学探究

• 作者: 罗迅
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 互动教学 教学探究
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 页码范围: 274-274
• 字数: 185字
• 语种: 中文

摘要

提高语文教学效率，必须突破传统课堂教学模式，重视教学互动。“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位，是教师课堂教学新的价值取向。教师应采取教与学的互动学习方式，优化课堂交往，发挥主导作用，把学生的内在需求和外界学习环境结合起来，把知识、能力、人格教给学生，确保学生的主体地位。