基于小组合作学习的初中数学课堂教学探讨

• 作者: 李永秀
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小组合作学习 初中数学 课堂教学 探讨
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 页码范围: 119-119,120
• 字数: 5915字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习的模式是课程改革的必然要求，传统的教学模式逐渐向小组学习模式改变，学生作为学习主体，教师只是辅导着以及引导人。通过小组合作学习的方式，促使学生开展小组讨论以及交流。本文主要是基于小组合作学习的初中数学课堂教学探讨，对于完善小组合作学习形式具有重要意义。