在快乐中学习，在收获中成长--浅谈转化英语”学困生”的方法研究

• 作者: 杨春艳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

“学困生”的转化是教育教学工作者所面临的一个十分重要的课题，无论是多么优秀的班级，都会存在“学困生”，英语课堂亦是如此，因此，做好“学困生”的转化工作，其意义是非常深远的。笔者认为英语教师应用爱去感化每位“学困生”，用公平和宽容去对待他们，用满腔热忱去上好每一节课，用高超的教育艺术教育他们，用足够的耐心和合理的评价体系为他们创造成功的机会，让他们在快乐中学习，在收获中成长！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春艳		1	0	0.0	0.0