浅谈爱因斯坦的素质教育观及其对科学教育的启示

• 作者: 赵一振
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 爱因斯坦 素质教育 教育本质 科学教育 有益启示
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 49-49,50
• 字数: 5744字
• 语种: 中文

摘要

爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家，与其伟大的科学贡献一样，他的素质教育观也是十分独到深刻的，能够很好的揭示教育的本质。并且，对于当今的科学教育具有许多有益的启示，本文主要从以下三个方面进行阐述：一是激发学生对学习的兴趣；二是鼓励学生的批判性精神；三是培养学生的创造性思维。因此，研究爱因斯坦的素质教育观及其关于科学教育的启示，有利于我们更好的把握现在教育发展的大趋势，进而更好的进行科学教育的改革与创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵一振		4	1	1.0	1.0