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摘要:
本研究在借鉴国内外研究成果的基础上,设计了研究高校辅导员能力与学生满意度的理论模型,并提出了“高校辅导员能力各个维度对学生满意度有显著正向影响”的研究假设。然后从六个维度对高校辅导员能力进行度量和分析,即高校辅导员学习能力素质、科研能力素质、职业情感素质、业务能力素质、思想政治素质、道德品质素质,逐步验证本文所提出的研究假设。实证结果有力地支持了本文理论部分所提出的观点,说明高校辅导员能力对学生满意度有显著正向影响,高校辅导员能力的强弱是影响学生满意度的一个关键因素。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校辅导员能力对学生满意度的影响研究
来源期刊 科技展望 学科
关键词 高校辅导员能力 学生满意度 影响
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 332-333,335
页数 3页 分类号
字数 4764字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员能力
学生满意度
影响
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
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