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中学体育多元化教学
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摘要：
实施有效教学，这是新课程改革的方向。教学的有效性是指教学活动对达成教学目标的有效程度。体育课堂教学有没有效益，是指学生通过体育课学练后，在身体发展、知识技能、心理发展和社会适应方面有没有获得实实在在的进步发展。文章从确立教学目标、激发学生兴趣和多元化教学评价三个方面，论述了如何提高体育教学的有效性。
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中学
体育
多元化教学模式
思考
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初中体育
教学方法
多元化
实现初中体育教学的多元化
体育教学
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研究主题发展历程
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中学体育教学
目标
兴趣
多元化
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中外交流
主办单位：
重庆市人民政府办公厅
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周刊
ISSN：
ISSN1005-2623
CN：
CN50-1016/G0
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