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摘要:
文字学是高等院校中文专业的一门专业基础课,其学科地位及社会作用不言而喻。因为具体课程的教学具有一定主观性,所以各高校的文字学课程在教学安排上都存在一定差异。那么什么样的文字学课程才是学生最需要的?
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文献信息
篇名 优化教学设计,提高教学质量——锦江学院汉语国际教育专业文字学教学改革与实践
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学改革与实践 文字学 教学设计 教育专业 教学质量 优化 国际 汉语
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张慧芳 四川大学锦江学院 8 15 2.0 3.0
2 龚灵 四川大学锦江学院 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (129)
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革与实践
文字学
教学设计
教育专业
教学质量
优化
国际
汉语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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