民族地区乡村教师"按需施训"策略探讨——以黔东南州教师继续教育培训基地为例

• 作者: 杨建忠
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 民族地区 教师 培训 需求
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 87-91
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 字数: 6056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2017.10.017

摘要

"按需施训"是有效提高民族地区乡村教师培训质量和效益的有效实践策略,要提高参加培训教师的认识,激发参训者"我要培训"的内在需求,针对需求设计培训项目,选择的培训内容和师资的配备要紧扣培训需求,在培训中促进资源共享与互动满足培训需求,加强管理和评价保障培训需求实现.