浅析如何激发中职学生学习英语的动机

• 作者: 马玉莹
• 来源期刊: 英语广场
• 学科: 文学
• 关键词: 动机 个体差异 兴趣 方法
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教学研究
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 4137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6167.2017.08.091

摘要

对中职生来说,学好英语知识、运用英语开展交际,是必须掌握的技能之一.然而当前我们的教育面临着新课题,对于中等职业教育是一个严峻的挑战,公众教育普及化加快、私立学校(私立中学和大专院校)的迅速崛起、大学的不断扩招、我国经济的快速发展、就业压力的不断加大等等现象,使得中等职业教育在不同的程度上都面临着发展的瓶颈,忧虑远远多于欢喜,现实并不容乐观.本文从三个方面探讨了如何激发中职学生学习英语的动机.

作者信息

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1	马玉莹		3	0	0.0	0.0