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摘要:
为了 了解学生听力自主学习现状,探究听力自主学习模式,本文通过问卷调查了解学生对听 力课程的认识和态度,自主学习时间与工具以及听力自主学习管理方面的情况.调查发现,学生对听 力学习缺乏兴趣,听力学习自主性较差以及学生在听力自主学习过程中缺乏策略指导.而智能手机 的普及对于学生提高学习兴趣,培养学生自主学习提供了条件和可能.如今的听力学习模式,正在学 生的指尖上悄然发生着改变.本文从基于手机的听力自主学习的学习优势,学习过程与学习策略三 方面进行了探究和阐释,旨在帮助学生探索听力自主学习途径,提高听力学习效果.
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文献信息
篇名 指尖上的听力学习--基于智能手机的英语听力自主学习
来源期刊 丽江师范高等专科学校学报 学科 工学
关键词 英语 听力 手机 自主学习
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-29
页数 6页 分类号 TN929.53
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李睿 渤海大学外国语学院 35 68 5.0 6.0
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研究主题发展历程
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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