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摘要:
理实一体化教学模式的形式是将理论教学和实践教学有机融合在一起,让学生“在做中学,学中做”,克服了传统教学模式的弊端.鼻饲法是护理专业学生必需掌握的基本技术之一.置管一次成功可减轻患者的痛苦,预防并发症发生.而鼻饲的教学方法是否得当可直接影响学生对技术的掌握程度.现从教材内容、教学策略、教学过程、教学反思几个方面进行说课设计.
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理实一体化
践行“理实一体化”教学模式
确立主题
任务实施
归纳总结
理实一体化教学模式在《健康评估》教学中的应用
理实一体化教学模式
《健康评估》
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本科护生
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高职院校
实训教学
焊接一体化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “鼻饲法”理实一体化教学的说课设计
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 鼻饲法 理实一体化 说课设计
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 课堂教学与课程改革
研究方向 页码范围 129-131
页数 3页 分类号
字数 2729字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秀琳 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
鼻饲法
理实一体化
说课设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
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8
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1495
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