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摘要:
新的课程标准,强调在各学科各教学环节中渗透德育,教书育人是每一位教师的职责,教书固然重要,但育人更为重要.作为数学教师,应该充分挖掘德育内涵,有机地渗透德育.新课标教材中,很多地方介绍了古今中外数学家的事迹.如:在《阅读与欣赏》中介绍了函数概念的形成与发展、三角形的发展、圆锥曲线、概率论的起源等内容,这些内容当中介绍了古今中外科学家的研究过程.
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文献信息
篇名 在高中数学课堂教学中实施德育
来源期刊 数学教育研究 学科 教育
关键词 渗透德育 数学课堂教学 高中 教书育人 数学教师 新课标教材 课程标准 教学环节
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G41
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1 徐景臣 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
渗透德育
数学课堂教学
高中
教书育人
数学教师
新课标教材
课程标准
教学环节
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教育研究
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