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摘要:
思维品质是英语学科核心素养的要素之一.本文以一节初中英语语法课为例,探讨了如何在英语语法教学的各个环节渗透思维品质的培养,培养学生思维的开放性、准确性、创造性、批判性、灵活性与深刻性等,并在此基础上提出了一些在初中英语教学中培养学生思维品质的建议.
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文献信息
篇名 在初中英语语法教学中渗透思维品质的培养
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 语法教学 核心素养 思维品质
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 48-54
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李爱云 3 59 1.0 3.0
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语法教学
核心素养
思维品质
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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