“V＋起来”语义探讨及其对外汉语教学策略设计

• 作者: 张亚蓉 柴闫
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: V+起来 动词 语义 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 226-236
• 页数: 11页
• 分类号: H195.3

摘要

在对外汉语教学中，“V（动词）＋起来”结构一直是留学生习得的难点。究其原因，一是学生自身因素，二是“V＋起来”本体语义复杂繁多。基于语料分析与数理统计法，总结“V＋起来”五种语义分类并统计五种语义的使用频次，结合对外汉语教材，进行了相应教学方法的探讨。以期对“V＋起来”结构的教学有所助益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚蓉	西北大学文学院	9	20	2.0	4.0
2	柴闫	西北大学文学院	2	0	0.0	0.0